पिछले सप्ताह के अंत में भेजे गए एक पत्र में, 100 से अधिक राष्ट्रीय और राज्य शिक्षा संगठनों ने कांग्रेस से संघीय अनुदानों को बहाल करने का आग्रह किया जो हाल ही में रद्द कर दिए गए थे, जो संबोधित करने के प्रयासों की धमकी देते थे शिक्षक की कमी अमेरिकी स्कूलों में। समूहों ने अमेरिकी शिक्षा विभाग के 17 फरवरी को कुंजी के लिए धन में कटौती करने के फैसले के खिलाफ वापस धकेल दिया शिक्षक तैयारी कार्यक्रमसहित प्रभावी शिक्षक विकास का समर्थन (बीज), शिक्षक गुणवत्ता भागीदारी (TQP), और शिक्षक और स्कूल नेता प्रोत्साहन कार्यक्रम अनुदान।
एजुकेशन न्यूज पोर्टल की एक रिपोर्ट के अनुसार, फंडिंग कटौती ने पहले ही अगले स्कूल वर्ष के लिए एजुकेटर पाइपलाइन को बाधित कर दिया है, क्योंकि शिक्षक उम्मीदवारों ने छात्रवृत्ति खो दी है और अपनी लाइसेंस आवश्यकताओं को पूरा करने से कुछ महीने पहले इंटर्नशिप का भुगतान किया है। k12dive.com। कटौती ने विशेष रूप से विशेष शिक्षा, विज्ञान, गणित, कैरियर और तकनीकी शिक्षा, प्रारंभिक बचपन की शिक्षा और अंग्रेजी शिक्षार्थियों में कमी को संबोधित करते हुए अभिनव तैयारी कार्यक्रमों को लक्षित किया।
कटौती संघीय एजेंसियों में सरकारी दक्षता विभाग (DOGE) द्वारा लागू व्यापक लागत-बचत उपायों का हिस्सा हैं। शिक्षा समूहों के पत्र पर प्रमुख संगठनों द्वारा हस्ताक्षर किए गए थे एएएसए, स्कूल अधीक्षक संघअमेरिकन एसोसिएशन ऑफ कॉलेजों के लिए शिक्षक शिक्षा, अमेरिकन फेडरेशन ऑफ टीचर्स, और कई राज्यों के विभिन्न शिक्षक शिक्षा संगठन।
“इन अनुदानों का नुकसान हमारे शिक्षण कार्यबल की प्रभावशीलता को प्रभावित करता है। कई कार्यक्रमों को शिक्षा के बाहर के क्षेत्रों से लोगों को आकर्षित करने के लिए डिज़ाइन किया गया था जो कक्षा में अपनी विशेषज्ञता ला सकते हैं। अब, उन व्यक्तियों के पास अब उन समर्थन और संसाधनों तक पहुंच नहीं हो सकती है, जिन्हें उन्हें शिक्षण में संक्रमण करने की आवश्यकता है, छात्रों को मूल्यवान वास्तविक ज्ञान और अनुभव के छात्रों को वंचित करना है,” k12dive.com प्रतिवेदन।
शिक्षा विभाग ने पुष्टि की कि TQP और बीज पुरस्कार रद्द किए गए अनुदानों में से थे। विभाग के प्रवक्ता सवाना न्यूहाउस ने समूहों के पत्र का जवाब दिया, जिसमें कहा गया है: “अमेरिका के छात्र गणित और पढ़ने में खतरनाक रूप से गिर रहे हैं। शिक्षक प्रस्तुत करने के कार्यक्रमों को प्रशिक्षण को प्राथमिकता देनी चाहिए जो युवाओं को उन बुनियादी बातों के साथ तैयार करता है जो भविष्य के लिए सफल होने की आवश्यकता होती है, न कि विभाजनकारी विचारधाराओं पर मूल्यवान प्रशिक्षण संसाधनों को बर्बाद करती है।”
इन कटौती का प्रभाव कई राज्यों में पहले से ही स्पष्ट है। लुइसियाना में, उच्च गुणवत्ता के लिए $ 23 मिलियन का निवेश शिक्षक पाइपलाइन कार्यक्रम उच्च-आवश्यकता वाले स्कूलों को रद्द कर दिया गया था, साथ ही ग्रामीण स्कूलों और प्रशिक्षुता-आधारित प्रमाणन पर केंद्रित दो TQP अनुदान भी थे। 2025 तक न्यू ऑरलियन्स स्कूलों को 550 से अधिक शिक्षकों को प्रदान करने वाले एक बीज अनुदान को भी समाप्त कर दिया गया था।
मिशिगन ने शिक्षक की कमी और साक्षरता निर्देश को संबोधित करते हुए TQP अनुदान खो दिया। ओहियो ने एक TQP अनुदान को रद्द कर दिया, जिसका उद्देश्य स्कूल जिलों और स्कूल-आधारित मेंटरिंग मॉडल के माध्यम से उच्च प्रभाव वाले ट्यूशन के लिए शिक्षक तैयारी कार्यक्रमों के बीच साझेदारी का विस्तार करना था।
टेनेसी में, ग्रामीण क्षेत्रों में स्टेम, साक्षरता और कम्प्यूटेशनल सोच में निर्देशात्मक नेतृत्व को बढ़ावा देने के लिए बीज अनुदान को रद्द करने की पहल को रोक दिया गया। इसने 35 स्कूल के नेताओं और 125 शिक्षकों को प्रभावित किया, जिन्होंने ग्रामीण जिलों में लगभग 3,200 छात्रों को प्रभावित करते हुए नियोजित व्यावसायिक विकास और प्रशिक्षण खो दिया।
कटौती ऐसे समय में आती है जब राष्ट्रव्यापी जिले शिक्षक की कमी से जूझ रहे हैं। मिसौरी विश्वविद्यालय, पिट्सबर्ग विश्वविद्यालय और अन्य संस्थानों के शोध के अनुसार, 2024-25 स्कूल वर्ष के दौरान, जिलों ने 400,000 अंडरक्विफ़ाइड शिक्षकों को काम पर रखा और अभी भी कम से कम 49,000 रिक्तियों का सामना किया।
TQP और बीज अनुदान को शिक्षक की तैयारी और व्यावसायिक विकास के लिए अभिनव दृष्टिकोण के माध्यम से इन कमी को संबोधित करने के लिए डिज़ाइन किया गया था। इन कार्यक्रमों को रद्द करने से आगामी शैक्षणिक वर्ष के लिए योग्य शिक्षण स्टाफ को बनाए रखने के लिए काम करने वाले स्कूलों और जिलों के लिए तत्काल चुनौतियां पैदा हुई हैं।